أمي أنا أحبك كثيراً

إحتفل أطفال صف الروضة الثانية في مدرسة عثمان ذي النورين برفقة معلميهم و معلماتهم و بحضور أمهاتهم بأحلى عيد أم حيث غنوا لهن أغاني الأم الممتعة و قدموا لهن الهدايا التي صنعوها بأنفسهم ثم أطلقوا صرخاتهم عاليا و بصوت واحد قائلين : أمي أنا أحبك كثيرا

A Cup of Tea for MOM and Me!

Nursery children invited their mothers to a Tea Party. They played, sang and gave the gift they prepared to their mothers. It was a special day for both mothers and children.

HAPPY MOTHER'S DAY

من حقي أن أحلم

في إطار موضوع الحفاظ على البيئة قام أطفال الروضة الثانية بتدوير أغراض متنوعة أحضروها من منازلهم : أقراص مدمجة، لفافات ورق ، أغطية قناني ... و قاموا بتلوينها وتزيينها كما جمعوا أوراق شوكولا لصنع ثوب فضفاض ألبسوه لفتاة صنعوها بأنفسهم تحلم ببيئة نظيفة استمتع التلاميذ بهذا النشاط كثيراً وانتهى عملهم بصنع لوحة جماعية تحت عنوان
" من حقي أن أحلم"

عائلة أطفال الحضانة

نلصق قطعة خشبية على علبة البيكون
ندهن علبة البيكون بالتلوين المائي الزّهري


نرسم تفاصيل الوجه


نصنع الثياب للعائلة

ها هي عائلتنا الجميلة

Reusing and Reducing

Nursery children are Learning about " Pets". They collected empty bottles, old CDs and empty boxes, painted and decorated them to make pets out of these items instead of throwing them away. They learned the importance of reusing things to reduce waste and help the environment. Let's keep our environment clean through reusing and reducing. That's not all, we also made our classroom and playground environmental rules as a reminder :)

أطفالنا والبيئة

بعد معرفة أطفال الحضانة بالتلوّث الذي يهدد البيئة التي يعيشون فيها ، اشتدّ الحماس فيما بينهم . قاموا بجمع الأشياء المهملة وأعادوا استعمالها ككرتون البيض وعلب الكروسون وأوراق الشوكولا وأغطية القناني البلاستيكية والبطاريات وغيرها فكانت لوحة ولا أجمل

Reused Rooms

Nursery children are learning about " Rooms in a House". They executed different activities related to this theme. They made a living room and a bedroom out of empty boxes and learned the importance of reducing waste to help the environment. Let's all save our environment by reusing and recycling.